工作8年，參與完成兩項(xiàng)核心技術(shù)課題研究，技術(shù)創(chuàng)新成果頻頻獲獎(jiǎng)，獨(dú)立編程研發(fā)出一套計(jì)算機(jī)軟件并在實(shí)際生產(chǎn)中得到推廣，從剛到研究院時(shí)因找不到研究方向感到郁悶，到現(xiàn)在成為信心滿滿的剩余油評(píng)價(jià)技術(shù)帶頭人——33歲的郭軍輝完成了由一個(gè)“好學(xué)生”到“技術(shù)帶頭人”的蛻變?！　?月20日，談到自己的成長(zhǎng)，他感嘆道：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。我能有今天的成績(jī)要感謝院里的‘職業(yè)導(dǎo)師制’的培養(yǎng)，導(dǎo)師杜慶龍就是我職業(yè)生涯的燈塔?！薄　∽鳛橛吞锏摹暗叵聟⒅\部”，大慶油田勘探開發(fā)研究院任務(wù)很重，要為大慶油田持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)提供技術(shù)支持，發(fā)揮智囊力量——向科技要資源，向科技要效益?！暗叵聟⒅\部”充分認(rèn)識(shí)到“人才興則企業(yè)興，人心聚則科技強(qiáng)”，必須為青年科技人才搭建教育、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和發(fā)展平臺(tái)。郭軍輝談到的“職業(yè)導(dǎo)師制”便是在平臺(tái)搭建過(guò)程中起到了引領(lǐng)作用，幫助很多剛走出校園的碩士生、博士生實(shí)現(xiàn)了與職業(yè)生涯的“無(wú)縫對(duì)接”?！　」娸x說(shuō)：“2006年剛到院里時(shí)，院里有專門的老師與我們進(jìn)行崗前談話，并根據(jù)所學(xué)專業(yè)與相應(yīng)項(xiàng)目組的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，之后本著雙向選擇的原則，與導(dǎo)師簽訂師徒培養(yǎng)協(xié)議書。我與地質(zhì)總工程師杜慶龍成了師徒，從此在特高含水期油層動(dòng)用程度定量研究的道路上找到了自己的位置?！薄　∵@個(gè)研究院還通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”雙向結(jié)合的方式，一方面加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)其他油田科研單位間的技術(shù)交流，另一方面對(duì)標(biāo)國(guó)際，培養(yǎng)專家型、國(guó)際化人才，與美國(guó)科羅拉多礦業(yè)學(xué)院、斯坦福大學(xué)等專業(yè)院校加強(qiáng)合作，聘請(qǐng)知名專家學(xué)者來(lái)院里講學(xué)，同時(shí)遴選優(yōu)秀科技人才出國(guó)深造，將國(guó)際前沿技術(shù)“帶回家”，通過(guò)再吸收、再創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)技術(shù)本土化，為油田服務(wù)。　　在實(shí)踐與發(fā)展的平臺(tái)建設(shè)方面，這個(gè)研究院努力做到讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，放手將項(xiàng)目交給年輕骨干人才，同時(shí)探索雙軌序列人才成長(zhǎng)體系，推進(jìn)管理、技術(shù)兩條線并行，為技術(shù)人員營(yíng)造成長(zhǎng)空間?！　《潭處啄觊g，有近100名青年成長(zhǎng)為優(yōu)秀技術(shù)骨干。大慶油田勘探研究院用制度留住人才，用情感留住人才，用不斷創(chuàng)新的人才培養(yǎng)機(jī)制踐行著油田公司“大師級(jí)、國(guó)際化、專業(yè)化”人才隊(duì)伍培養(yǎng)的目標(biāo)。